OBIETTIVI (5)
Al termine del momento formativo le persone in formazione saranno in grado di:
- essere in grado di accedere ai computer fissi della scuola utilizzando correttamente il proprio nome utente e la propria password
- essere in grado di creare, memorizzare e gestire password diverse, sicure ed efficaci per le piattaforme e gli account utilizzati durante il percorso di formazione
- essere in grado di organizzare correttamente i propri file, salvandoli nella cartella indicata e rinominandoli secondo le convenzioni stabilite
- essere in grado di utilizzare lo strumento di cattura dello schermo per documentare attività o raccogliere informazioni
- essere in grado di utilizzare uno o più browser internet e gestire i siti di interesse salvandoli nei preferiti
PIANO SEQUENZA (modalità in presenza)
| Orario UD | Tema/contenuto | Descrizione attività | Forme sociali | Strumenti |
|---|---|---|---|---|
| 1UD | Presentazioni | Presentazione del percorso di formazione del primo anno | Plenaria | Proiettore |
| 2UD | Accesso al computer fisso * il notebook personale sarà utilizzato dalla seconda lezione Il mio networkID cos’è e per cosa mi servirà | Accesso alla rete scolastica utilizzando il proprio nome utente e la propria password, e conoscenza del proprio NetworkID, necessario per scaricare il pacchetto Office sui notebook personali e per accedere alla posta elettronica e alla piattaforma Moodle. | Plenaria Lavoro individuale | Proiettore Computer fisso |
| PAUSA | —————————– | —————————– | —————————– | —————————– |
| 3UD | – Strumento di cattura – Rinominare file – La mia cartella personale – Documenti di word | Utilizzo del sistema operativo Windows per creare cartelle, navigare nella propria cartella personale e salvare correttamente i file; utilizzo dello strumento di cattura dello schermo per realizzare documentazione. | Plenaria Lavoro individuale | Proiettore Computer fisso |
| 4UD | – I browser – Salvare siti nei preferiti – Login su Moodle – Cambio e-mail su Moodle – Creare un Avatar e impostarlo | Capire cosa sono i browser, utilizzarli per fare diversi login su pagine , salvare i preferiti, fare il login su Moodle e cambiare il proprio avatar e l’e-mail per il recuperodella password | Plenaria Lavoro individuale | Proiettore Computer fisso |
MATERIALI ESPLICATIVI E GUIDE DI RIFERIMENTO
Definizione password
scrivi qui
COSA DEVO PRODURRE E STAMPARE (MATERIALE VALUTATO)
- Documento Word contenente una guida su come salvare e rinominare correttamente i file
- Documento Word contenente una guida su come creare e gestire password sicure
- Documento Word contenente una guida sugli account che ogni studente dovrà creare e utilizzare durante il percorso di formazione
ATTIVITÀ FACOLTATIVE
- Documento Word contenente una guida su come salvare e gestire i siti nei preferiti del browser
- Plenaria/Classe intera: Struttura tradizionale dove l’insegnante è il centro, utile per la presentazione di contenuti.
- Cooperative Learning (Apprendimento Cooperativo):
- Gruppi informali (Learning Together): Piccoli gruppi temporanei (pochi minuti o una lezione) per attivare conoscenze, discutere o revisionare.
- Gruppi formali: Gruppi strutturati per raggiungere un obiettivo comune, basati sull’interdipendenza positiva.
- Peer Learning (Apprendimento tra pari):
- Peer Tutoring: Coppie o piccoli gruppi in cui uno studente fa da “insegnante” agli altri.
- Peer Collaboration: Lavoro in coppia o gruppo dove tutti collaborano alla pari.
- Lavoro Individuale: Momenti di studio autonomo spesso integrati in attività di gruppo.
- Discussione guidata: Discussioni guidate per facilitare la conoscenza reciproca e lo scambio di idee.